Halaman
Pelajaran 3
DENAH DAN PETA
Kamu tentunya pernah melihat
denah atau peta. Misalnya melihat
denah di kebun binatang. Bisa pula
melihat peta pada buku Atlas.
Tahukah kamu apa perbedaan
keduanya? Bagaimana pula cara
membuat denah dan peta itu?
Untuk mengetahuinya, maka
bacalah olehmu pelajaran tiga ini!
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD dan MI Kelas 3
52
Peta Konsep
Membuat denah rumah dan
sekolah
Membuat peta rumah dan
sekolah
Hal yang harus
kamu tahu mengenai
Denah dan Peta
ini antara lain:
2
1
Pelajaran 3 - Denah dan Peta
53
A Denah
Tentunya kamu pernah melihat sebuah denah. Tahukah kamu
apa yang dimaksud denah itu?
Denah adalah gambar yang menunjukkan letak sesuatu.
Misalnya untuk menunjukkan letak benda. Bisa pula menunjukkan
bagian dari sebuah ruang atau bangunan.
Tempat yang ditunjukkan tidak terlalu luas. Umumnya berupa
lingkungan y
ang kecil. Namun, bisa lebih mendetail. Denah disebut
sebagai peta kecil. Fungsinya untuk menunjukkan letak sesuatu.
Suatu ketika mungkin kamu pernah pergi bertamasya. Misalnya
pergi ke kebun binatang. Di sana kamu akan menemukan papan
penjelasan. Papan tersebut berisi denah kebun binatang.
Pada denah tersebut ditunjukkan letak kandang. Ada pula letak
tempat istirahat dan lainnya. Keberadaan denah membantu
pengunjung supaya tidak tersesat.
Gambar 3.1 Seorang anak sedang melihat denah kebun binatang.
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD dan MI Kelas 3
54
Itulah salah satu kegunaan denah. Sekarang kamu akan belajar
membuat denah. Untuk lebih jelasnya, simak uraian berikut ini.
1
Membuat Denah Rumah
Rumah adalah tempat tinggal manusia. Rumah terbagi ke dalam
beberapa bagian. Bagian-bagian tersebut disebut ruang atau kamar.
Kamu tentunya hafal ruangan dalam rumahmu. Ruangan
rumahmu bisa dibuatkan denahnya. Bagian rumah yang digambar
antara lain:
a. arah rumah
b. posisi ruang atau kamar
c. letak perabotan rumah
Denah harus dibuat dengan jelas. Apa yang digambarkan pun
harus akurat. Denah tersebut harus bisa dimengerti orang lain.
Dengan demikian, denah pun bisa digunakan bersama.
Ada beberapa tahapan dalam membuat denah. Tujuannya agar
denah yang dihasilkan baik.Berikut adalah tahapan yang dimaksud.
a. Melakukan pengamatan.
Hal yang diamati adalah keadaan sekitar objek denah.
b. Membuat sketsa denah.
Sketsa adalah rancangan kasar. Sketsa denah berarti
rancangan kasar denah.
c. Pembuatan denah.
Sketsa yang telah dibuat kemudian dipertegas. Hasil
akhirnya merupakan denah jadi. Denah tidak menggunakan
skala.
Itulah beberapa tahapan pembuatan denah. Kamu pun dapat
membuat denah dengan mudah. Seperti yang dilakukan oleh Rima
dan Budi. Simak kegiatan mereka berikut ini.
Pelajaran 3 - Denah dan Peta
55
Rima dan Budi sekarang duduk di kelas 3 SD. Di sekolah, ibu
guru sedang mengajarkan pelajaran IPS. Saat itu ibu guru
mengajarkan cara membuat denah. Selesai pelajaran, ibu guru
memberikan tugas untuk membuat denah. Setiap anak ditugasi
membuat denah rumah atau kamar. Tugas tersebut dikerjakan di
rumah.
Di rumah, Rima segera mengerjakan tugasnya. Ia bersiap-siap
untuk membuat denah kamarnya. Rima lalu menyiapkan alat tulisnya.
Selanjutnya Rima mengamati letak kamarnya.
Rima kemudian membuat sketsa denah kamarnya. Setelah itu
sketsa tersebut dipertegas. Denah kamar pun akhirnya selesai.
Rima lalu memberi keterangan pada denahnya. Berikut adalah
denah kamar buatan Rima.
Berikut ini keterangan denah kamar Rima.
1. pintu masuk
3. meja dan kursi belajar
2 . dinding kamar
4 . rak buku
Gambar 3.2 Denah kamar Rima
U
5
6
2
1
3
4
7
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD dan MI Kelas 3
56
Gambar 3.3 Denah rumah Andi
5. kasur dan bantal
6. jendela
7. lemari pakaian
Denah kamar Rima menunjukkan letak benda di dalamnya.
Rima telah membuat denah dengan baik. Rima juga mencantumkan
arah kamarnya. Pintu kamar Rima menghadap ke barat.
Beda halnya dengan Budi. Ia akan membuat denah rumahnya.
Kemudian ia menyiapkan alat tulisnya. Budi lalu melakukan
pengamatan. Setelah itu, budi membuat sketsa denah rumahnya.
Akhirnya, denah rumah budi pun selesai.
Budi pun menambahkan keterangan pada denahnya. Misalnya
keterangan mata angin dan nama ruangan. Perhatikan denah rumah
Budi berikut ini!
Ternyata Budi membuat denah rumahnya secara sederhana.
Budi hanya menggambarkan ruangan dan kamar saja. Ia
menambahkan keterangan berupa nama ruangan. Selain itu, ada
pula keterangan arah mata angin.
U
Pelajaran 3 - Denah dan Peta
57
Walaupun sederhana, namun denah tersebut mudah
dimengerti. Rumah Budi memiliki enam bagian ruangan. Rumah
budi terdiri dari:
a. dua kamar tidur
b. satu ruang tamu
c. satu ruang keluarga
d. satu ruang dapur
e. satu kamar mandi.
Rumah budi memiliki teras. Teras tersebut ada dibagian depan
rumah. Kita pun dapat mengetahui arah rumah Budi. Rumah tersebut
menghadap ke arah Timur.
Hal yang harus kamu ingat adalah
adalah gambar yang menunjukkan letak
sesuatu.
Denah memuat lokasi atau tempat yang
lebih kecil. Namun, lebih mendetail
Kegiatan 3a
Kerjakan dalam buku tugasmu
1.
Buatlah denah kamar dan rumahmu
2.
Beri penjelasan yeng benar pada
kedua denah tersebut.
Setelah selesai, kumpulkan untuk dinilai!
Kemudian jelaskan denah tersebut,
pada teman-temanmu di kelas.
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD dan MI Kelas 3
58
2
Membuat Denah Sekolah
Kita bisa membuat denah bangunan lainnya. Misalkan denah
sekolah. Cara membuatnya sama dengan membuat denah rumah.
Denah tersebut bisa berupa denah sekolah keseluruhan. Bisa pula
hanya berupa denah kelas.
Untuk membuat denah sekolah, maka lakukan pengamatan.
Amati sekeliling sekolahmu. Perhatikan bagian sekolah tersebut.
Misalnya letak kelas, lapangan, kantin, gerbang, dan sebagainya.
Untuk membuat denah kelas, maka perhatikan isi kelas. isi kelas
tersebut antara lain:
a. letak kelas
b. bagian isi kelas,
c. letak jendela dan pintu
d. jumlah bangku dan kursi
Simak cerita berikut ini. Untuk mengetahui bagaimana membuat
denah sekolah.
Doni dan Melati mendapat tugas membuat denah. Denah dari
sekolah dan kelasnya. Setelah sekolah berakhir, mulailah mereka
mengerkakan tugasnya.
Doni bertugas mengamati lingkungan sekolah. Sementara
Melati mengamati ruang kelas mereka. Doni dan Melati mengamati
dengan seksama.
Kemudian mulailah mereka membuat denah. Pertama mereka
mengerjakan denah sekolahnya. Doni dan Melati mengerjakan
denah tersebut bersama. Hasil pengamatan doni diketahui bahwa
sekolah memiliki:
a. enam ruang kelas
b. satu ruang guru
c. satu ruang kepala sekolah
d. satu ruang kesenian
e. satu ruang tata usaha
f. satu ruang komputer
Pelajaran 3 - Denah dan Peta
59
g. sebuah lapangan
h. satu bangunan kantin
i. dua buah gerbang masuk
j. satu lapang parkir
k. satu buah taman
Untuk lebih jelasnya perhatikan denah berikut ini!
Gambar 3.4 Denah sekolah Doni dan Melati.
Keterangan denah:
1 sampai 6, ruang kelas
11 toilet.
15 ruang komputer
7 ruang guru
12 taman sekolah
16 kantin
8 ruang kepala sekolah
13 ruang kesenian
17 lapang parkir
9 dan 10, gerbang sekolah
14 ruang tata usaha
T
2
1
3
4
9
11
12
17
8
7
6
5
13
14
15
16
10
8
Berdasarkan denah sekolah tersebut diketahui jumlah ruangan.
Dalam denah terlihat sekolah memiliki tiga belas ruangan. Selain
itu, terdapat dua buah lapangan. Juga terdapat satu taman.
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD dan MI Kelas 3
60
Gambar 3.5 Denah sekolah
Pada denah terdapat mata angin menunjuk timur. Berarti sekolah
tersebut menghadap ke arah selatan. Di depan sekolah terdapat
jalan raya.
Sekarang, Doni dan Melati membuat denah baru. Mereka akan
membuat denah kelas mereka. Berikut ini denah kelas yang mereka
buat.
Keterangan denah:
1 pintu kelas
5. bangku dan meja belajar
2 dinding kelas
6. meja dan kursi guru
3 dan 4 jendela kelas
7. papa tulis
2
3
4
6
5
7
1
U
Pelajaran 3 - Denah dan Peta
61
Denah kelas tersebut memberikan gambaran ruang kelas. Dari
denah tersebut diketahui antara lain:
a. letak pintu dan jendela
b. jumlah bangku dan tempat duduk
c. letak papan tulis
d. arah kelas
Arah mata angin pada denah menunjuk utara. Dengan demikian,
kelas menghadap selatan. Itulah contoh bentuk denah sekolah dan
kelas. Coba kamu buat denah sekolah dan kelasmu. Lakukan
bersama dengan temanmu. Selamat mencoba!
Hal yang harus kamu ingat adalah
adalah gambar yang menunjukkan letak
sesuatu.
Denah memuat lokasi atau tempat yang
lebih kecil. Namun, lebih mendetail
Kegiatan 3b
Kerjakan dalam buku tugasmu
1. Buatlah denah sekolah dan
kelasmu
2.
Beri penjelasan yeng benar pada
kedua denah tersebut.
Setelah selesai, kumpulkan untuk dinilai!
Kemudian jelaskan denah tersebut,
pada teman-temanmu di kelas.
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD dan MI Kelas 3
62
BPeta
Kamu tentunya pernah melihat gambar peta. Misalnya peta
wilayah Indonesia atau peta provinsi. Baik tergambar di buku atau
di dinding kelasmu.
Peta adalah gambaran permukaan bumi. Peta dibuat dalam
bidang datar. Peta dibuat dengan menggunakan ukuran tertentu.
Peta memuat gambaran daerah atau wilayah. Tentunya yang lebih
luas dibandingkan denah.
Peta dibuat untuk beragam keperluan. Oleh karena itu temanya
pun beragam. Misalnya peta lingkungan rumah, peta kelurahan, peta
kota/kabupaten, peta provinsi, peta negara, dan peta dunia. Berikut
ini contoh peta negara.
Gambar 3.6 Contoh peta negara: peta Indonesia.
(Sumber: Atlas Indonesia dan Dunia, 2006)
Peta yang baik memiliki kelengkapan. Kelengkapan tersebut
berupa penjelasan peta. Berikut ini kelengkapan pada sebuah peta.
a. Memiliki judul peta
Judul peta merupakan nama dari peta. Judul peta di tuliskan
di atas peta.
Pelajaran 3 - Denah dan Peta
63
b. Memiliki skala.
Skala adalah perbandingan ukuran dan jarak. Terutama
perbandingan antara gambar dengan kondisi
sesungguhnya. Contoh ukuran skala misalnya 1: 1000.
artinya 1 cm pada peta = 1000 cm pada kondisi nyata.
c. Memiliki legenda.
Legenda merupakan lambang atau simbol sesuatu.
Misalnya melambangkan bentuk kenampakan alam. Bisa
pula bangunan tertentu. Contohnya simbol gunung, kota,
sungai, danau, pelabuhan, dan sebagainya
Gambar 3.7 Contoh simbol dalam peta.
d. Memiliki penunjuk arah.
Peta yang dibuat harus memiliki penunjuk arah. Biasanya
berupa simbol mata angin. Bentuknya bisa berupa tanda
panah atau bintang. Misalnya tanda panah dengan huruf U
di atasnya.
e. Memiliki indek.
Indeks merupakan kata kunci. Kata kunci keterangan
tentang peta. Indek disusun secara alpabetis.
f. Memiliki keterangan tahun pembuatan peta.
keterangan tahun pembuatan menunjukkan kapan peta
tersebut dibuat atau dicetak.
Peta dapat dibuat secara sederhana. Namun, kelengkapan
petanya harus ada. Dengan demikian, peta tersebut bisa dimengerti.
Peta pun bisa digunakan oleh orang lain.
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD dan MI Kelas 3
64
1
Membuat peta sekitar rumah
Pernahkah kamu mengamati lingkungan sekitar rumahmu?
Tentunya kamu melihat berbagai hal. Misalnya beragam bangunan,
jalan dan kenampakan alam.
Lingkungan rumah tersebut dapat kita petakan. Peta lingkungan
rumah menggambarkan kondisi lingkungan sekitar. Peta lingkungan
rumah berguna untuk menunjukkan letak rumah.
Kamu bisa membuat peta lingkungan yang sederhana.
Walaupun begitu, peta tersebut harus jelas. Misalnya dilengkapi
dengan keterangan tempat dan lainnya. Sebagai contoh, ikuti kisah
Yana berikut ini.
Yana akan membuat peta sekitar rumahnya. Yana kemudian
melakukan persiapan. Ia siapkan kertas dan pinsil untuk mencatat.
Lalu yana mengamati keadaan lingkungan rumahnya. Ia mencatat
setiap hal yang ia lihat. Terutama kenampakan alam dan buatan
yang ada. Selesai mengamati, Yana pun segera membuat peta.
Berikut ini peta yang telah selesai ia buat.
Gambar 3.8 Peta rumah Yana.
Jalan Mangga
Jalan Pepaya
Jalan Jeruk
Jalan Anggur
Jalan Nangka
Jalan Apel
Pelajaran 3 - Denah dan Peta
65
Melalui peta tersebut, Yana semakin tahu lingkungannya. Yana
bisa mengetahui bangunan di sekitar rumahnya. Misalnya rumah
warga, toko, kantor pos, dan mesjid. Yana pun mengetahui bahwa
lingkungannya dilewati sebuah sungai.
Bagi Yana peta tersebut sangat bermanfaat. Terutama untuk
lebih mengenal lingkungan sekitar rumahnya.
2
Membuat peta lingkungan sekolah
Setiap hari kamu pergi ke sekolah. Kamu tentunya hafal jalan
menuju sekolahmu. Begitu pula dengan lingkungan sekitar sekolah.
Lingkungan sekolah dapat dibuatkan petanya. Peta Lingkungan
sekolah menggambarkan kondisi sekitar sekolah. Peta sekolah
berguna sebagai penunjuk lokasi sekolah.
Membuatan peta sekolah pun perlu pengamatan. Tujuannya
agar peta yang dibuat menjadi akurat. Untuk lebih jelasnya,
perhatikan contoh berikut ini.
Heni sekarang duduk di kelas 3 SD. Heri bersekolah di SD
Sejahtera. Heni pergi ke sekolah naik sepeda. Heni selalu
mengamati apa yang dilaluinya.
Heni hafal apa yang dilewati dan dilihatnya. Sekolahnya berada
dekat kantor kecamatan. Heni harus melalui sebuah jalan besar. Ia
pun melewati beberapa tempat. Misalnya melewati perkampungan
dan pesawahan. Kemudian melintasi sebuah jembatan dan sungai.
Heni pun melewati pasar dan sebuah lapangan. Sebelum
akhirnya sampai ke sekolah. Berikut ini, peta sekolah yang dibuatnya.
Keterangan peta:
= rumah warga
= toko
= sekolah
= rumah Yana
= kantor pos
= mesjid
= lapangan bola
= sungai
= pohon
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD dan MI Kelas 3
66
Simbol pada denah atau peta digunakan
untuk menandai kenampakan yang ada.
Seperti kenampakan alam dan buatan!
Kegiatan 3c
Kerjakan dalam buku tugasmu!
1.
Buatlah peta lingkungan rumahmu!
2.
Beri judul dan keterangan pada
peta tersebut.
Setelah selesai, tunjukkan pada gurumu
untuk dinilai.Kemudian kamu jelaskan
peta yang kamu buat tersebut pada guru
dan temanmu yang lain di depan kelas.
Pesawahan
Kecamatan
Sekolah
Pasar
Lapang
Kampung
Anyar Utara
Kampung
Anyar
Kampung
Raharja
Kampung
Darma
Perumahan
Darma Asri
Perumahan
Anyar Timur
Sungai Citali
Jalan Raya Utama
Heni tinggal di Perumahan Anyar Timur. Pada peta terlihat
sekolah berada di sebelah timur perumahannya. Dengan peta
tersebut, Heni mengetahui wilayah sekitar sekolah.
Gambar 3.9 Peta sekolah Heni.
Pelajaran 3 - Denah dan Peta
67
Rangkuman
-
Denah adalah gambar yang menunjukkan letak sesuatu.
-
Tempat yang ditunjukkan denah tidak terlalu luas. Umumnya
berupa tempat yang kecil. Namun, bisa lebih mendetail.
-
Denah disebut sebagai peta kecil.
-
Denah dibuat tanpa menggunakan skala.
-
Peta adalah gambaran permukaan bumi.
-
Peta dibuat dalam bidang datar.
-
Peta dibuat dengan menggunakan ukuran tertentu.
-
Peta memuat gambaran daerah atau wilayah.
-
Peta lengkap memiliki judul atau tema peta, skala, legenda,
indek, penunjuk arah, dan tahun pembuatan.
-
Skala adalah perbandingan ukuran dan jarak. Terutama
perbandingan antara gambar dengan kondisi
sesungguhnya.
Nuansa Sosial
Alat Penunjuk Arah
Alat penunjuk arah disebut pula alat navigasi. Alat navigasi
antara lain kompas, radio GPS (
Global Positining System
),
radar, dan peta. Alat navigasi merupakan alat penting.
Banyak orang yang menggunakan alat navigasi. Misalnya
pilot, tim SAR, pelaut, dan pendaki gunung. Alat navigasi
tersebut digunakan sebagai alat kerja.
Dengan alat navigasi, maka letak dan arah sesuatu dapat
diketahui. Misalnya posisi korban bencana dan sebagainya.
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD dan MI Kelas 3
68
Pelatihan 3
A. Beri tanda silang pada huruf a, b, atau c yang merupakan
jawaban benar! Kerjakanlah di buku tugasmu!
1.
Gambar penunjuk letak sesuatu adalah ....
a. peta
b. denah
c. surat
2.
Denah disebut pula sebagai ....
a. peta besar
b. peta kecil
c. peta buta
3.
Berikut ini hal yang dapat dibuatkan denahnya,
kecuali
....
a. wilayah provinsi
b. lahan rumah
c. kebun binatang
4.
Denah sekolah antara lain menggambarkan letak ....
a. ruang kamar
b. jalan raya
c. ruang kelas
5.
Manakah yang bukan bagian dari denah rumah?
a. letak toilet
b. ruang guru
c. letak kamar
6.
Gambar yang berisi gambaran permukaan bumi disebut ....
a. denah
b. globe
c. peta
7.
Ukuran dalam peta disebut ....
a. skala
b. nomor
c. perkalian
Pelajaran 3 - Denah dan Peta
69
8.
Lambang gunung dalam peta adalah ....
a. lingkaran hitam
b. segi empat hitam
c. segi tiga hitam
9.
Alat navigasi adalah ....
a. alat penunjuk benda
b. alat pengukur cuaca
c. alat penunjuk arah
10. Peta lingkungan sekolah menggambarkan ....
a. wilayah sekitar kecamatan
b. wilayah sekitar sekolah
c. wilayah dalam sekolah
B. Isilah soal berikut ini di buku tugasmu!
1.
Gambar yang menunjukkan letak sesuatu disebut ....
2.
Denah disebut pula ....
3.
Contoh denah misalnya adalah ....
4.
Peta dibuat pada bidang .....
5.
Peta menggambarkan permukaan ....
C. Jawab pertanyaan berikut ini di buku tugasmu!
1.
Jelaskan bagaimana cara membuat denah rumah?
2.
Apa kegunaan dari denah sekolah?
3.
Tuliskan kembali kelengkapan sebuah peta!
4.
Tuliskan tiga hal yang tergambar dalam peta!
5.
Tuliskan apa saja yang termasuk alat navigasi!
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SD dan MI Kelas 3
70
Tugas
Buat dan kerjakan pada buku gambarmu!
1.
Buatlah peta lingkungan sekolahmu!
2.
Beri warna dan keterangan yang jelas!
Setelah selesai, tunjukkan pada gurumu untuk dinilai!
Kemudian terangkan pada guru dan temanmu di kelas!
Jawablah pertanyaan berdasarkan peta di atas! Kerjakan
dalam buku tugasmu!
1.
Berapa jumlah perumahan pada peta tersebut?
2.
Berapa jumlah perkampungan pada peta tersebut?
3.
Tuliskan apa saja kenampakan buatan dalam peta tersebut!
4.
Heni tinggal di Perumahan Anyar Timur. Tuliskan tempat-tempat
yang dilewati jika pergi ke kecamatan?
5.
Tuliskan bangunan fasilitas umum yang ada dalam peta!
D. Perhatikan peta berikut ini!
Pesawahan
Kecamatan
Sekolah
Pasar
Lapang
Kampung
Anyar Utara
Kampung
Anyar
Kampung
Raharja
Kampung
Darma
Perumahan
Darma Asri
Perumahan
Anyar Timur
Sungai Citali
Jalan Raya Utama